QUA ĐÈO NGANG

     

Nhằm mục tiêu giúp học viên nắm vững kỹ năng tác phẩm Qua đèo ngang Ngữ văn lớp 7, bài bác học tác giả - vật phẩm Qua đèo ngang trình bày đầy đủ nội dung, bố cục, cầm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài bác văn so với tác phẩm.

Bạn đang xem: Qua đèo ngang

A. Câu chữ tác phẩm Qua đèo ngang

Bài thơ là cảnh tượng Đèo Ngang thoáng rộng mà heo hút, tuy có sự sống con người nhưng còn vắng ngắt hoang sơ. Giữa quang cảnh ấy là nỗi ghi nhớ nước yêu quý nhà, nỗi buồn đơn độc của tác giả.

B. Đôi nét về thành tựu Qua đèo ngang

1. Tác giả

- Bà thị trấn Thanh quan lại tên thiệt Nguyễn Thị Hinh, sống sống TK XX.

- Bà là thiếu nữ sĩ tài danh thi thoảng có.

Xem thêm: Xây Dựng Và Phát Triển Nền Văn Hoá Việt Nam Tiên Tiến Đậm Đà Bản Sắc Dân Tộc

2. Tác phẩm

a. Yếu tố hoàn cảnh sáng tác:Trên đường vào kinh đô Phú Xuân dạy học, dừng tại Đèo Ngang.

b, tía cục: 4 phần Đề- Thực- Luận- Kết

- Phần 1(hai câu đề): Cảnh đồ vật Đèo Ngang giờ chiều tà

- Phần 2 (hai câu thực): cuộc sống thường ngày của con bạn ở Đèo Ngang

- Phần 3 (hai câu luận): trung khu trạng của tác giả

- Phần 3 (hai câu kết): Nỗi đơn độc đến tột đỉnh của tác giả

c, cách tiến hành biểu đạt

- Biểu cảm

d, Thể thơ

- Thất ngôn chén bát cú, có 8 câu, gieo vần cuối câu 1,2,4,6,8

e, cực hiếm nội dung

- Cảnh đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút dù đã tất cả sự mở ra của con tín đồ nhưng còn hoang sơ vắng vẻ.Nỗi ghi nhớ nước, yêu quý nhà, bi thiết lặng đơn độc của tác giả.

Xem thêm: Today People Celebrate Thanksgiving Day 2022: Recipes, Traditions, And Trivia

f, quý hiếm nghệ thuật

- Thể thơ Thất ngôn bát cú Đường khí cụ điêu luyện

- Lời thơ trang nhã

- cây viết pháp thẩm mỹ và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình

C. Sơ đồ tứ duy Qua đèo ngang

*

D. Đọc đọc văn bạn dạng Qua đèo ngang

1. Cảnh đồ gia dụng Đèo Ngang buổi chiều tà

- Thời gian: xế chiều – thời điểm dễ gợi nên nỗi ảm đạm cô đơn, nhung nhớ;

-Không gian: Đèo Ngang – một nhỏ đèo hùng vĩ, phân loại hai tỉnh Quảng Bình, Hà Tĩnh, là nhãi giới phân loại Đàng Trong cùng Đàng xung quanh ngày xưa

- Cảnh vật:cỏ cây, lá, đá, hoa

- Động từ: chen – lẫn vào nhau, không ra sản phẩm ra lối, đụng từ “chen” chen vào thân hai câu thơ gợi cảnh tượng rậm rạp, hoang sơ

⇒ Cảnh vật đầy hoang sơ nhưng cũng đã có cuộc đời thưa thớt

2. Cuộc sống con người ở Đèo Ngang

- áp dụng từ láy có giá trị gợi hình: lom khom, lác đác – gợi cảm giác thưa thớt, không nhiều ỏi

- thẩm mỹ và nghệ thuật đảo ngữ:

+ lòm khòm … tiều vài chú

+ loáng thoáng … chợ mấy nhà

- Sự nhỏ tuổi bé, ít ỏi, bé dại nhoi của sự sống ở giữa cảnh vật vạn vật thiên nhiên rộng lớn, hoang sơ

⇒ Hình ảnh con bạn hiện lên thưa thớt, ít ỏi khiến cho cảnh thứ thêm hoang vắng, tiêu điều. Qua đó, gợi cảm hứng buồn hiu, vắng lặng của tác giả

3. Trọng tâm trạng của tác giả

- Âm thanh của chim quốc quốc, gia gia: nghệ thuật lấy cồn tả tĩnh; chơi chữ. - giờ chim quốc, chim gia gia nhớ nước, thương đơn vị cũng chính là tiếng lòng của chính người sáng tác đang da diết lưu giữ nhà, ghi nhớ quê hương, ghi nhớ quá khứ huy hoàng của khu đất nước.

⇒ tâm trạng lưu giữ nước, lưu giữ nhà, nhớ quê nhà của tác giả. Đó cũng chính là tâm trạng hoài cổ của phụ nữ sĩ