Giáo Án Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình

     

 1. Kiến thức: HS biết lựa chọn ẩn cùng đặt điều kiện phù hợp cho ẩn - nỗ lực được công việc giải bài xích toán bằng phương pháp lập pt.

Bạn đang xem: Giáo án giải bài toán bằng cách lập phương trình

 2. Kỹ năng: góp hs biết phương pháp biểu diễn một đại lượng chưa biết thông qua biểu thức chứa ẩn, bước đầu biết áp dụng để giải một trong những bài toán hàng đầu ở SGK.

 3. Thái độ: HS rèn luyện tính cẩn thận với chính xác.

Xem thêm: Mẫu Đơn Xin Nghỉ Phép Của Học Sinh, Sinh Viên, Mẫu Đơn Xin Nghỉ Phép Đơn Giản Năm 2022

B. CHUẨN BỊ

 1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng, nội dung bài bác dạy.

 2. Của HS: Đồ dùng học tập mang lại môn ĐS, thực hiện tốt lời dặn của GV sống tiết 49.

Xem thêm: Cách Nấu Sữa Hạt Sen Đậu Xanh Hạt Sen Thơm Ngon Bổ Dưỡng, Cách Làm Sữa Hạt Sen Đậu Xanh Thơm Ngon, Bổ Dưỡng

C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

 1. Kiểm tra bài cũ.

 (Không kiểm tra, dành tg dạy bài xích mới)

 


*
*

Bạn vẫn xem văn bản tài liệu Giáo án dạy dỗ Đại số 8 ngày tiết 50: Giải bài toán bằng phương pháp lập phương trình, để download tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trên

Tiết : 50§6. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNHTuần : 23Ngày dạy: A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: HS biết lựa chọn ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn - vậy được quá trình giải bài toán bằng phương pháp lập pt.2. Kỹ năng: góp hs biết cách biểu diễn một đại lượng không biết thông qua biểu thức cất ẩn, bước đầu tiên biết vận dụng để giải một vài bài toán bậc nhất ở SGK.3. Thái độ: HS rèn luyện tính cẩn thận với chính xác.B. CHUẨN BỊ1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng, nội dung bài dạy.2. Của HS: Đồ dùng học tập mang đến môn ĐS, thực hiện xuất sắc lời dặn của GV ở tiết 49.C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY1. Kiểm tra bài cũ. (Không kiểm tra, dành riêng tg dạy bài bác mới)2. Dạy bài bác mới.HĐ CỦA THẦYHĐ CỦA TRÒNỘI DUNG GHI BẢNGHĐ1. · giới thiệu các công thức tương quan về sự hoạt động đều và số bao gồm 2, 3 chữ số (Nhắc lại để hs nhớ).· trong thực tế, nhiều đại lượng biến hóa phụ ở trong lẫn nhau. Trường hợp kí hiệu một trong các đại lượng ấy là x thì những đại lượng khác hoàn toàn có thể được màn biểu diễn dưới dạng một biểu thức của đổi thay x.· giới thiệu VD1.Gọi x km/h là tốc độ của một ô tô. Khi đó:+) Quãng đường xe hơi đi được vào 5 giờ đồng hồ là +) thời gian để ô tô đi được quãng mặt đường 100km là· mang đến hs thực hiện · cho HS tiến hành tiếp HĐ2.· đến HS đọc đề bài bác VD1. Khắc ghi ở bảng. · Nếu hotline số con kê là x con thì số chó là· ĐK của x?· Mỗi con gà có mấy chân?à x con gà có tất cả mấy chân?· Tương tự, (36 – x) nhỏ chó bao gồm mấy chân?· Theo đề bài, tổng cộng chân gà và chó là bao nhiêu?PT được viết như vậy nào?· call một em hs lên giải PT· so với ĐK (*) sẽ đặt thì x = 22 bao gồm nhận không?· gọi một hs kết luận.· Chốt lại quá trình giải vấn đề trên bảng.· HD hs làm cho (cho hs tự tiến hành ở nhà)+) gọi số chó là x nhỏ thì số kê là (36 – x) con.ĐK: 0