Đề tiếng việt lớp 4

  -  
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Đề thi giờ đồng hồ Việt 4Đề thi thân kì 1 tiếng Việt 4Đề thi học kì 1 tiếng Việt 4Đề thi giữa kì 2 tiếng Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4
Top 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học kì 1, học tập kì 2 năm 2022 - 2023 bao gồm đáp án
Trang trước
Trang sau

Top 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học kì 1, học tập kì 2 năm 2022 - 2023 gồm đáp án

Bộ 40 Đề thi tiếng Việt lớp 4 học kì 1, học tập kì 2 năm 2022 - 2023 bắt đầu nhất, chọn lọc, bao gồm đáp án, cực cạnh bên đề chính thức. Mong muốn bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn tập và đạt điểm cao trong số bài thi môn giờ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: đề tiếng việt lớp 4


- Đề thi thân kì 1 giờ đồng hồ Việt 4

- Đề thi học tập kì 1 giờ Việt 4

- Đề thi giữa kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4

- Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4

Top 35 Phiếu bài xích tập cuối tuần Tiếng Việt 4 tất cả đáp án

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi quality Giữa kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc

I. Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV soát sổ đọc những bài tập đọc đã học trong lịch trình ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne cùng chị Ma-ri ngồi nạp năng lượng bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc chiếc chữ ghi trên chiếc hộp đựng: “Bánh có thưởng khuyến mại – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng sẽ lắm nhé, “Tên bạn khắc bởi vàng”, nghe này, “Chỉ vấn đề gửi một đô-la với phiếu nhằm trong hộp gồm điền tên và địa chỉ. Chúng tôi sẽ gởi một dòng cặp tóc quan trọng đặc biệt có tương khắc tên các bạn bằng đá quý (mỗi gia đình chỉ một tín đồ thôi)”.

An-ne quan trọng thích thú, chộp lấy mẫu hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hồi hộp :

- xuất xắc quá! Một mẫu cặp tóc với tên em khắc bằng vàng. Em buộc phải gửi phiếu đi bắt đầu được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị mới là người trước tiên đọc. Vả lại, chị mới tất cả tiền nên thiết yếu chị đã gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- mà lại em cực kỳ thích cặp tóc. Chị luôn cậy cầm là chị bắt buộc toàn làm theo ý bản thân thôi! Chị cứ bài toán gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được gửi tới. An-ne vô cùng thích xem loại cặp tóc nhưng không thích để chị biết. Ma-ri sở hữu gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ thờ ơ đi theo, ngồi lên nệm chị, hóng đợi. Em giận dỗi giễu cợt:

- kiên cố họ gửi mang đến chị mẫu cặp tóc bằng vàng đấy! mong muốn nó sẽ làm chị thích!

Ma-ri lờ lững mở món quà rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp tuyệt! hệt như quảng cáo.

- Tên bạn khắc bằng vàng. Bốn chữ thiệt đep. Em cũng muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không đề xuất chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để loại hộp white xuống bàn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne vào phòng. Cô bé xíu không kìm lòng được yêu cầu đi đến mặt bàn, quan sát vào vào hộp và há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa thương mến chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa mọi dòng chữ khắc lóng lánh.

Trên loại kẹp trái là bao gồm bốn chữ, tuy vậy là tư chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ngay ghi trên cái hộp đựng bánh của Ma-ri cùng An-ne là gì?


A.Một hộp bánh bao gồm khắc tên người tiêu dùng trên mặt hộp

B.Một loại cặp tóc bao gồm khắc tên người mua bằng vàng

C.Một dòng cặp tóc color vàng có giá trị bởi một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho biết thêm An-ne khôn xiết giận lúc chị gái nói sẽ giành quyền nhờ cất hộ phiếu khuyến mãi?

A.Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không buộc phải chiếc cặp

B.Ra vẻ hờ hững, không thèm quan tâm đến gói bưu phẩm

C.Giận dỗi, diễu trêu ghẹo chị, chê dòng cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào dưới đây cho thấy cảm xúc của An-ne khi thấy được chiếc cặp?

A.Không kìm lòng được nên đang đi vào bên bàn xem chiếc cặp

B.Chộp lấy hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ vì rất thích thú

C.Nước mắt làm cho nhòa đa số dòng chữ khắc lóng lánh

Câu 4. bởi vì sao An-ne cảm xúc vừa yêu thích chị vừa xấu hổ lúc nhìn chiếc cặp có tên mình?

A.Vì đang hiểu nhầm tình thương thầm bí mật của chị dành riêng cho mình

B.Vì thấy chị siêu vui vẻ mời mình xem loại cặp tóc rất đẹp tuyệt

C.Vì đã vờ tỏ ra thờ ơ nhưng lại lén xem chiếc cặp tóc đẹp

B. đánh giá Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào chỗ trống:


a) Tiếng ban đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bọn chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau thông thường quanh mọi mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, khu đất trời lại một lần nữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái đất lại vượt qua ánh…. Nhưng sinh….. Nảy nở với 1 …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi ngủ ngơi. Một chiếc xô luôn càu nhàu, không cơ hội nào vui vẻ. Nó nói với mẫu xô kia:

- cuộc sống thường ngày của bọn họ chán…… đấy. Chúng ta chỉ đầy khi được…..lên khỏi giếng, dẫu vậy khi bị hạ xuống giếng thì chúng ta lại trống rỗng.

Chiếc tê không khi nào càu nhàu, lúc nào cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Nhưng lại tớ lại không nghĩ như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên ngoài giếng thì họ luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập làm văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) biểu đạt một sự đồ dùng được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Đáp án

A. đánh giá Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

B. Bình chọn Viết

I. Thiết yếu tả:

a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức

b) thật, nhấc, nhấc

II. Tập có tác dụng văn

Gợi ý: chọn một trong các sự vật sau để tả bằng 2- 3 câu:

- mẫu lá bàng đỏ như ngọn lửa đang rơi.

- Cành cây bỗng tỉnh giấc nhú chồi.

- Phù sa như một dải lụa đang phơi trên bãi.

- Cơn gió mải mê thổi lấy theo mùi hương hương.

- khung trời xanh thăm thẳm với hầu hết đám mây white bồng bềnh.

- mọi cánh chim chở nắng cất cánh giữa ngày xưa.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi quality Học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

A. Kiểm soát Đọc

I. Kiểm soát đọc thành giờ (3 điểm)

Học sinh bốc thăm đọc với trả lời câu hỏi ở các bài sau:

- Ông Trạng thả diều (Từ Sau do nhà nghèo quá mang lại vượt xa những học trò của thầy.) - Sách HD học Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.

- bạn tìm con đường lên các vì sao (Từ Để tìm điều bí mật đó đến biến chuyển một phương tiện bay tới những vì sao.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.

- Tuổi ngựa chiến - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.

- Kéo teo - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.

II. Bình chọn đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài bác sau và vấn đáp câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU

Vào năm mười nhì tuổi, Sáu đã theo anh trai tham gia hoạt động cách mạng. Mỗi lần được các anh giao trách nhiệm gì Sáu đều xong xuôi tốt. Một hôm, Sáu với lựu đạn phục kích thịt tên cai Tòng, một tên Việt gian chào bán nước tức thì tại xã nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần bố năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp chuyển chị ra giam sinh sống Côn Đảo.

Trong ngục tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày thắng lợi của khu đất nước. đàn giặc Pháp đã lén lút đem chị đi thủ tiêu, bởi vì sợ những chiến sĩ giải pháp mạng trong tù hãm sẽ tức giận phản đối. Trên đường ra pháp trường, chị đã ngắt một hoa lá còn ướt sũng sương đêm cài đặt lên tóc. Bọn chúng ngạc nhiên vì thấy một bạn trước thời điểm hi sinh lại yên tâm đến thế. Tới bến bãi đất, chị gỡ hoa lá từ mái đầu của mình tặng ngay cho bạn lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị quan sát trời xanh bát ngát và chị cất cao giọng hát.

Lúc một tên bộ đội bảo chị quỳ xuống, chị đã quát vào mặt bằng hữu đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, lần khần quỳ”.

Một tiếng hô: “Bắn”.

Một tràng súng nổ, chị Sáu bổ xuống. Máu chị thấm ướt kho bãi cát.

(Trích vào quyển Cẩm nang đội viên)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

Câu 1: Chị Sáu tham gia vận động cách mạng năm từng nào tuổi? (0,5 điểm)

A. Mười lăm tuổi

B. Mười sáu tuổi

C. Mười nhì tuổi

D. Mười tám tuổi

Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và nhốt ở đâu? (0,5 điểm)

A. Ở hòn đảo Phú Quý

B. Ở đảo Trường Sa

C. Ở Côn Đảo

D. Ở Vũng Tàu

Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối lập với cái chết như vậy nào? (0,5điểm)

A. Bình tĩnh.

B. Bất khuất, kiên cường.

C. Vui vẻ chứa cao giọng hát.

D. Bi hùng rầu, sợ hãi.

Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam cầm ở Côn Đảo trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)

A. Trong khi chị đi theo anh trai

B. Trong lúc chị đi ra bãi biển

C. Trong những lúc chị đã đi theo dõi lũ giặc.

D. Trong khi chị với lựu đạn phục kích làm thịt tên cai Tòng.

Câu 5: Qua bài xích đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như vậy nào? (1 điểm)

A. Yêu khu đất nước, gan dạ

B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

C. Yêu đất nước, quật cường trước kẻ thù

D. Yêu đất nước, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

Câu 6: công ty ngữ trong câu: “Vào năm mười hai tuổi, Sáu đã theo ông trai vận động cách mạng.” là: (1điểm)


A. Vào khoảng thời gian mười nhì tuổi

B. Sáu đã theo ông trai

C. Sáu đã theo anh trai hoạt động cách mạng

D. Sáu

Câu 7: Tính từ vào câu: “Trong ngục tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cẩn vào ngày thành công của đất nước”. Là: (1 điểm)

A. Hồn nhiên

B. Hồn nhiên, vui tươi

C. Vui tươi, tin tưởng

D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng

Câu 8: Đặt một câu trong những số đó có áp dụng 1 từ láy. (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

Câu 9: Viết một câu kể Ai làm gì và xác định phần tử chủ ngữ với vị ngữ trong câu (1 điểm)

………………………………………………………………………………………

B. Kiểm soát Viết

I. Chủ yếu tả nghe – viết (2 điểm)

Hương làng

Làng tôi là 1 trong những làng nghèo yêu cầu chẳng bao gồm nhà như thế nào thừa đất để trồng hoa cơ mà ngắm. Mặc dù vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy hồ hết làn hương quen thuộc của khu đất quê. Đó là những mùi thơm chân chất, mộc mạc.

Chiều chiều, hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, thoáng bay đến, rồi thoáng chiếc lại đi. Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm kỳ lạ lùng. Mon tám, tháng chín, hoa ngâu như các viên trứng cua tí tẹo khuất sau tầng lá xanh xum xuê thơm nồng nàn.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả lại một đồ nghịch mà em thích.

Đáp án

A. Kiểm soát Đọc

I. đánh giá đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

II. đánh giá đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1.(0,5đ) Ý C.

Câu 2.(0,5 đ) Ý C.

Câu 3.(0,5 đ) Ý B.

Câu 4. (0,5 đ) Ý D

Câu 5. (1 đ) Ý D

Câu 6. (1 đ) Ý D

Câu 7. (1đ) Ý B

Câu 8. Cánh đồng lúa rộng mênh mông. (1đ)

Câu 9. Chị Sáu// đang ngắt một bông hoa còn đầm đìa sương đêm cài lên tóc.

thầy giáo // sẽ giảng bài. (1đ)

B. đánh giá Viết

I. Viết chính tả: (2 điểm) gia sư đọc bài bác cho học viên viết

- vận tốc đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng giao diện chữ, khuôn khổ chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả (không mắc thừa 5 lỗi): 1 điểm.

II. Tập có tác dụng văn (8,0 điểm)

1. Mở bài: HS viết đúng mở bài theo yêu cầu tả đồ nghịch (1,0 điểm)

2. Thân bài: 4 điểm

+ Viết đúng câu chữ đề bài: 1,5 điểm.

+ Kĩ năng diễn đạt câu: 1,5 điểm.

+ cảm giác trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.

3. Kết bài: tạo nên được tình cảm yêu mến hoặc để ý đến của mình về đồ đùa yêu thích: 1,0 điểm.

4. Chữ viết, bao gồm tả: 0,5 điểm.

5. Cần sử dụng từ, để câu: 0,5 điểm.

6. Sáng tạo: 1 điểm.

Bài mẫu:

Mùa hè vừa rồi, trong chuyến hành trình du kế hoạch Trung Quốc, em được một bạn khuyến mãi cho em một con rô-bốt khôn xiết đẹp. Bé rô-bốt gồm hình một chú rắn.

Tuy nhiên trông nó chẳng phải dữ dằn chút nào, ngắm nhìn còn thấy đáng yêu nữa chứ, chính vì nhà tiếp tế đã làm theo mô hình một chú rô-bốt buộc phải em khôn xiết thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình nhỏ rắn hổ mang. Một mặt tay chú xoắn lại hình mũi khoan, dòng sừng của chú màu vàng với nhẵn bóng, rất có thể xoay đi, xoay lại, chiếc đuôi dài của chú ý càng có tác dụng chú trở nên gan dạ hơn.

Khi nào rảnh rỗi, em lại cùng chúng ta hàng buôn bản chơi phổ biến với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không cần sử dụng pin, hy vọng chú cử cồn em buộc phải dùng tay xoay các khớp để chú tạo thành các hình khác nhau. Sau thời điểm chơi, em nhằm ngay ngắn chú rô-bốt này trên cái tủ đựng quà lưu niệm của gia đình, trên loại tủ đó tất cả những thành phầm do chính tay em chế tạo ra.

Khi đùa với chú rô-bốt em lại nhớ đến tín đồ bạn china của em. Dù không hiểu nhiều được ngôn ngữ của nhau nhưng bọn chúng em vẫn chơi phần nhiều trò nghịch rất vui. Đúng là tình bạn đã quá qua cả ngăn cản ngôn ngữ, chúng em sẽ là những người dân bạn của nhau.

Em cảm xúc chú rô-bốt này sẽ là người chúng ta tri kỷ luôn luôn ở mặt em. Em khôn cùng yêu chú rô-bốt của em.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Xem thêm: Chia Sẻ 9 Cách Nấu Đậu Xanh Mau Mềm, Ngon, Giữ Nguyên Chất Dinh Dưỡng

Đề thi chất lượng Giữa kì 2

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, ví dụ và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong những bài tập đọc sẽ học từ Tuần 19 đến Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vày HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 thắc mắc liên quan liêu đến văn bản đoạn văn (thơ) đang đọc theo yêu mong của giáo viên.

II. Chất vấn đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy tham khảo thầm bài xích văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm vẫn buông xuống. Trong không khí yên ắng chỉ với nghe thấy giờ tí bóc của phần nhiều hạt mưa rơi. Nằm trong phòng bếp ghé đôi mắt ra cửa ngõ sổ, anh Đũa Kều hỏi chưng Tủ Gỗ.

- bác Tủ mộc ơi, nước thì có hình gì chưng nhỉ? không kịp để bác bỏ Tủ mộc lên tiếng, Cốc nhỏ dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước tất cả hình dòng cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa khéo in trong số những chiếc ly xinh xắn à? chén bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc nhỏ tuổi nói không nên rồi! Nước tất cả hình tương tự một dòng bát. Mọi người vẫn đựng nước canh trong những chiếc chén mà.

Chai Nhựa ngay gần đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ bé dại lúc như thế nào chẳng sử dụng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Bác bỏ Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:

- các cháu đừng bào chữa nhau nữa. Nước không có hình dạng cố kỉnh định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại bố thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại ở dạng tương đối nước với nước chúng ta sử dụng mỗi ngày để ngơi nghỉ là thể lỏng.

Tất cả mọi tín đồ lắng nghe chú ý và chú ý nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn bác bỏ Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em trả lời mỗi câu hỏi, có tác dụng mỗi bài tập theo 1 trong hai cách sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước câu vấn đáp đúng .

- Viết ý kiến của em vào khu vực trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai vật liệu nhựa và chén bát Sứ tranh cãi nhau về điều gì?

A. Công dụng của nước.

B. Dáng vẻ của nước.

C. Mùi vị của nước.

D. Màu sắc của nước

Câu 2:(0,5đ) Ý loài kiến của cốc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và bát Sứ về dáng vẻ của nước gồm gì tương đương nhau?

A. Nước gồm hình cái cốc

B. Nước tất cả hình cáibát

C. Nước có hình của vật cất nó.

D. Nước có hình dòng chai

Câu 3:(0,5đ) Lời phân tích và lý giải của bác bỏ Tủ mộc giúp tía bạn chén Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa phát âm được điều gì về hình dáng của nước?

A. Nước không có hình dáng nhất định, bao gồm hình của vật chứa nó.

B. Nước có hình dáng nhất định.

C. Nước tồn tại sống thể rắn, thể lỏng và thể khí

D. Nước tồn tại sống thể thể lỏng với thể khí.

Câu 4:(0,5đ) vì chưng sao tía bạn cốc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén Sứ đã tranh cãi xung đột gay gắt?

A. Chúng ta không duy trì được bình tâm khi có chủ kiến khác mình.

B. Các bạn không nhìn vấn đề từ góc nhìn của người khác.

C. Chúng ta không tất cả hiểu biết rất đầy đủ về điều đang rất được bàn luận.

D. Cả ba ý trên.

Câu 5:(1đ) Nối các câu ở cột A với những kiểu câu làm việc cột B mang đến phù hợp.

*

Câu 6:(0,5đ) vệt gạch ngang trong câu: - chưng Tủ gỗ ơi, nước thì tất cả hình gì bác bỏ nhỉ? có tính năng gì?

A.Đánh lốt phần ghi chú trong câu.

B. Đánh dấu chỗ bước đầu lời nói của nhân đồ trong đối thoại.

C. Đánh dấu những ý trong một quãng liệt kê.

D. Cả tía ý trên.

Câu 7:(0,5đ) từ bỏ nào không điền được vào địa điểm trống vào câu sau: Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa vắn in trong số những chiếc cốc..................à?

A. Nhỏ xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8:(1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để sản xuất thành câu đề cập Ai làm gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9:(1 điểm) gửi câu nói sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: “Nam học bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10:(1đ) Khi bàn cãi một vấn đề nào đó với người khác em cần xem xét điều gì?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ ý kiến của mình.

B. Kiểm tra Viết

I. Bao gồm tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau:

Hình dáng vẻ của nước

Chai Nhựa gần đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ tuổi lúc nào chẳng dùng tôi để đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Bác bỏ Tủ Gỗ bây giờ mới lên tiếng:

- các cháu đừng bào chữa nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng gắng định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại ba thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sinh sống dạng tương đối nước cùng nước chúng ta sử dụng mỗi ngày để sinh sống là thể lỏng.

Tất cả mọi người lắng nghe chăm chú và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy diễn đạt một loại cây mà em hâm mộ nhất.

Đáp án

A. đánh giá Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: 3 điểm

tiêu chuẩn Điểm
* Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ tương đối đúng ở những dấu câu, những cụm trường đoản cú rõ nghĩa- Đọc không đúng từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ khá không đúng từ bỏ 2-3 chỗ- Đọc không nên từ 4 giờ đồng hồ trở lên, ngắt nghỉ tương đối không đúng trường đoản cú 4 nơi trở lên 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả, quyến rũ của bài- dấn giọng không đúng ở các từ gợi tả gợi cảm của bài- không biết nhấn giọng 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Giọng đọc những bước đầu có biểu cảm- Giọng đọc chưa diễn đạt rõ tính biểu cảm- Giọng phát âm không biểu lộ tính biểu cảm 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Đọc toàn diện nghe, rõ ràng, vận tốc đạt yêu cầu- Đọc vượt 1 phút- 2 phút- Đọc thừa 2 phút 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* trả lời đúng ý câu hỏi- trả lời chưa đầy đủ ý hoặc mô tả chưa rõ ràng- trả lời sai hoặc không vấn đáp được 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm

II. Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Câu Đáp án Điểm
1 B 0,5
2 C 0,5
3 A 0,5
4 D 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5

Câu 5: (1đ) Nối các câu làm việc cột A với những kiểu câu sống cột B cho phù hợp.

*

Câu 8: (1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để chế tạo ra thành câu nhắc Ai làm cho gì?

Bác Tủ gỗ giảng giải để chúng ta hiểu về bản thiết kế của nước.

Hoặc: bác bỏ Tủ gỗ nói(phân tích) để các bạn hiểu về bản thiết kế của nước.

Câu 9: (1đ) chuyển câu đề cập sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: Nam học tập bài.

- Câu hỏi: nam học bài bác phải không?

- Câu khiến: phái nam hãy học bài đi!

HS đặt câu đúng theo phong cách khác đến điểm tương đương.

Câu 10 : (1đ) Khi tranh biện một vụ việc nào đó với người khác con cần phải có thái độ như thế nào?

Hãy viết một câu để bày tỏ chủ kiến của mình.

Khi tranh luận một sự việc nào đó với những người khác con cần phải có thái độ bình tĩnh, tôn trọng chủ kiến của người khác.

Hoặc: cần có hiểu biết tương đối đầy đủ về điều đang rất được bàn luận….

B. Kiểm tra Viết

I. Thiết yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài xích " dáng vẻ của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa gần đấy… hết)

- tốc độ đạt yêu thương cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng phong cách chữ, độ lớn chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch mát đẹp: một điểm

- Viết đúng thiết yếu tả: 1 điểm (Mắc lỗi chính tả trong bài như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; ko viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Vào một bài bác viết, các lỗi giống như nhau chỉ tính là một lỗi cùng trừ một đợt điểm.)

II. Tập làm cho văn: (8 điểm) - 40 phút:

Mụclớn

mụccon

STT Điểm thành phần nấc điểm
1 Mở bài Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng nghỉ ngơi đâu? Cây đó gồm gì đặc biệt quan trọng với em. 1 điểm
2 Thân bài - diễn tả được các đặc điểm của một cây theo trình tự thích hợp lí, lô gic, câu văn có hình ảnh- diễn đạt rõ được sự gắn bó, xúc cảm tự nhiên với cây.- ích lợi của cây. 4 điểm
3 Kết bài Nêu cảm giác về cây vừa tả, yêu mến, giải pháp chăm sóc, bảo vệ… 1 điểm
4 Chữ viết, chính tả Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng 0,5 điểm
5 Dùng từ, đặt câu Từ, câu phù hợp, bao gồm hình ảnh 0,5 điểm
6 Sáng tạo - nội dung bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng phương án nghệ thuật. 1 điểm
Tùy từng cường độ của học tập sinh, GV mang lại điểm tự 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Kiểm soát Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thì thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)

Gu-li-vơ sống xứ sở tí hon

một trong những buổi sáng, ngài tổng tứ lệnh bất thần đến thăm tôi. Đứng trong tim bàn tay tôi, ngài đưa tin nước trơn giềng Bli-phút hùng to gan lớn mật đang tập trung hải quân bên kia eo biển, sẵn sàng kéo sang. Bên vua lệnh cho tôi tiến công tan chiến hàm địch.

Thế là tôi ra đi bờ biển. Quan sát bằng ống nhòm, tôi thấy địch tất cả độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn đến làm năm mươi móc fe to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Chưa đầy nửa giờ, tôi đã đi vào sát chiến hàm địch. Quân bên trên tàu nhìn thấy tôi, phát khiếp, dancing ào xuống biển, bơi lội vào bờ. Tôi lấy cáp sạc móc vào từng loại hạm một rồi buộc toàn bộ đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.

Khỏi bắt buộc nói nhà vua mừng như vậy nào. Ngài còn muốn nhân dịp này biến hóa Bli-phút thành một thức giấc của nước ngài. Tuy nhiên tôi chũm thuyết phục ngài từ bỏ ý định ấy. Khoảng chừng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang thảo luận và phía hai bên kí một hòa mong lâu dài.

Theo Xuýp (Đỗ Đức đọc dịch)

Dựa vào nội dung câu chuyện trên, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng và tiến hành các câu sót lại theo yêu thương cầu:

Câu 1. Nhân vật chủ yếu trong câu chuyện trên là ai?

A. Li-li-pút.

B. Gu-li-vơ.

C. Bli-phút.

D. Không tồn tại tên.

Câu 2. vì sao phát hiện ra Gu-li-vơ kẻ thù “phát khiếp”?

A. Vị thấy người lạ.

B. Bởi vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn.

C. Do thấy gu-li-vơ mang theo khá nhiều móc fe lớn.

D. Vị thấy Gu-li-vơ chỉ gồm một mình.

Câu 3. Câu bên vua lệnh cho tôi tấn công tan hạm quân địch là một số loại câu gì?

Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của chính mình về nhân đồ gia dụng Gu-li-vơ qua mẩu chuyện trên.

Câu 5. chọn từ đến sẵn trong ngoặc đối chọi và điền vào địa điểm trống trong các câu sau đến thích hợp:

(mùa đông, trên tuyến đường phố, vày mãi chơi, nhờ bác lao công)

A. ................. , cây chỉ với những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.

B. .................., xe cộ cộ vận tải tấp nập.

C. ................. , Tuấn không làm bài tập.

D. ................. , sân trường lúc nào cũng sạch đẹp.

Câu 6. Tìm công ty ngữ của câu sau:

Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch gồm độ năm mươi chiến hạm.

A. Quan lại sát bằng ống nhòm.

B. Tôi.

C. Tôi thấy.

D. Tôi thấy địch.

Câu 7. tìm vị ngữ của câu sau:

Nhưng không, dòng nhựa trẻ đã rạo rực mọi thân cây.

II. Đọc thành giờ (3 điểm)

HS bốc thăm, hiểu 1 trong số bài sau cùng trả lời câu hỏi do GV yêu thương cầu.

1. Thắng hải dương (trang 76, sách giờ Việt 4, tập 2)

2. Đường đi Sa pa (trang 102, sách giờ Việt 4, tập 2)

3. Ăng-co vát (trang 123, sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)

B. Bình chọn Viết

I. Chủ yếu tả: (Nghe – viết):

Trăng lên

Ngày chưa tắt hẳn, trăng vẫn lên rồi. Khía cạnh trăng tròn, to với đỏ, ung dung lên sinh sống chân trời, sau rặng tre đen của thôn xa. Mấy gai mây nhỏ vắt ngang qua, mọi khi mảnh dần, rồi tắt hẳn. Bên trên quãng đồng rộng, cơn gió dịu hiu hiu đưa lại, thoáng những mừi hương ngát.

Thạch Lam

II. Tập làm văn:

Đề: Em hãy tả một loài vật mà em thích.

Đáp án

A. Kiểm soát Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Đọc đúng tiếng, tự (không không nên quá 5 tiếng); ngắt nghỉ khá đúng ở dấu câu, những cụm từ.

- vận tốc đọc đạt yêu cầu: 2 điểm.

+ Đọc trong một phút: 2 điểm.

+ Đọc bên trên 1 phút: Tùy vào thời gian độ hiểu của học tập sinh, giáo viên ăn điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.

- vấn đáp đúng câu hỏi giáo viên nêu: 1 điểm.

II. Đọc âm thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

Câu 1: Ý B (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (1 điểm)

Câu 3: vẻ bên ngoài câu kể: Ai làm cho gì?(1 điểm)

Câu 4: học viên trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)

Có thể theo 1 số lưu ý sau:

- Gu-li-vơ không hề nhỏ và dũng cảm.

- Gu-li-vơ rất yêu mến hoà bình.

Câu 5:A. Ngày đông . (0,5 điểm)

B. Trên phố phố.(0,5 điểm)

C. Do mãi chơi. (0,5 điểm)

D. Nhờ bác bỏ lao công.(0,5 điểm)

Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)

Câu 7: Vị ngữ là: sẽ rạo rực khắp thân cây. (1 điểm)

*Lưu ý:

- Những bài có chữ viết không rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.

- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ăn được điểm 0.

- Điểm toàn bài xích kiểm tra được thiết kế tròn theo hiệ tượng 0,5 thành 1.

- Tùy mức độ không đúng sót về phần KT, KN trên bài bác làm của HS để GV ghi lời dấn xét, tiến công giá)

B. Kiểm tra Viết

I. Thiết yếu tả. (2 điểm)

- tốc độ viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng loại chữ, cỡ chữ, trình bày đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.

- Viết đúng chủ yếu tả (mắc tự 6 mang đến 8 lỗi): 0,5 điểm.

Xem thêm: Các Lớp Học Múa Ở Cung Thiếu Nhi Hà Nội, Bảng Giá Các Lớp Học Hè Tại Cung Thiếu Nhi Hà Nội

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Bài viết đầy đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài xích văn biểu đạt cây cối.

Tùy vào nội dung nội dung bài viết và nấc độ đã đạt được yêu cầu bài viết để ghi điểm, cố gắng thể:

- bài văn trình bày đúng bố cục (1 điểm)

- Mở bài: đúng nội dung và đầy đủ ý (1 điểm)

- Thân bài: (5 điểm)

+ Nội dung: Tả được và đúng các điểm sáng các bộ phận của con vật (3 điểm)

+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn không hề thiếu chủ ngữ cùng vị ngữ... (1 điểm)

+ Cảm xúc: sử dụng từ ngữ nhiều hình ảnh, xúc tích; có áp dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)

- Kết bài: đúng văn bản và đầy đủ ý (1 điểm)