Đề Thi Ngữ Văn Lớp 9 Học Kì 1

  -  

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021 - 2022 có 7 đề kiểm tra quality cuối kì 1 bao gồm đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi, giúp các em học sinh có rất nhiều gợi ý ôn tập.

Bạn đang xem: đề thi ngữ văn lớp 9 học kì 1

Đề thi Văn học kì 1 lớp 9 được biên soạn với kết cấu đề rất nhiều mẫu mã dưới vẻ ngoài thi trường đoản cú luận bám đít nội dung chương trình học vào sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 1. Trải qua bộ đề thi học tập kì 1 lớp 9 môn Văn quý thầy cô và các em học viên có thêm nhiều bốn liệu tham khảo củng ráng kiến thức, luyện giải đề sẵn sàng sẵn sàng cho kì thi học tập kì 1 lớp 9 sắp tới. Trong khi các bạn đọc thêm một số đề thi như: đề thi học kì 1 của môn Hóa học, đề thi học kì 1 Toán 9, đề thi học tập kì 1 lịch sử vẻ vang 9, đề thi học tập kì 1 môn tiếng Anh 9. Vậy sau đây là nội dung chi tiết, mời chúng ta cùng quan sát và theo dõi và tải tại đây.


Bộ đề thi học tập kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021 - Đề 1Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021 - Đề 2

Đề thi học tập kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021 - Đề 1

Ma trận đề thi học kì 1 môn Văn lớp 9

cung cấp độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tổng

1. Đọc gọi văn bản

-Nhận ra tên tác giả,tác phẩm trong

đoạn trích (c1)

-Chỉ ra được nét đẹp trong ngôn từ và thẩm mỹ (c2)

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ đoạn trích (c4)

- Số câu:

- Số điểm:

2

2

1

1

3

3

2. Giờ Việt

- phân tích đúng cách thức phát triển từ bỏ vựng tiếng Việt(c3)

- Số câu:

- Số điểm:

1

2.0

1

2.0

3.Tập làm cho văn

-Nghị luận về chiến thắng văn học tập (c5)

- Số câu:

- Số điểm:

1

5.0

1

5.0

Tổng

- Số câu:

- Số điểm:

-Tỷ lệ : %

2

2.0

20%

1

2.0

20%

1

1.0

10%

1

5.0

50%

5

10.0

100%


Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Ngữ văn

Phần 1 . Đọc- hiểu văn bạn dạng (5 điểm)

Đọc đoạn trích và vấn đáp các câu hỏi sau :

" …Nắng bây giờ bắt đầu len tới, ... Mây bị nắng xua, quấn quanh tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe…, gió tuyết cùng lặng yên ổn ở bên ngoài như chỉ chực ngóng mình ra là ào ào xô tới. Chiếc lặng im dịp đó new thật dễ sợ: nó như bị gió chặt ra từng khúc, nhưng gió thì giống phần lớn nhát thanh hao lớn mong muốn quét mang vớ cả, … gần như lúc im re lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy…"

(Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2004)

Câu 1: (1 điểm)

Đoạn trích từ bỏ văn bạn dạng nào ,cho biết thương hiệu tác giả, tòa tháp và đã cho thấy nội dung chính ,dụng ý nghệ thuật ?

Câu 2: (1 điểm)

Em rút ra bài học kinh nghiệm từ nội dung chính của đoạn trích.

Câu 3: (2 điểm) khẳng định từ ngữ cùng phân tích cách cách tân và phát triển từ vựng từ bỏ nghĩa nơi bắt đầu và cách thức chuyển nghĩa trong đoạn thơ sau:

" Áo anh rách nát vaiQuần tôi bao gồm vài mảnh váMiệng mỉm cười buốt giáChân ko giàyThương nhau tay cầm cố lấy bàn tay.”

(Trích : Đồng Chí- bao gồm Hữu)

Câu 4: (1 điểm)

Từ nội dung chủ yếu của đoạn trích,em rút ra bài học kinh nghiệm về cuộc sống và trí tuệ sáng tạo nghệ thuật?

Phần II .Tập làm cho văn ( 5 điểm)

Câu 5: Qua Văn bạn dạng ” chiếc Lược Ngà ” ở trong phòng văn Nguyễn quang đãng Sáng em hãy nhập vai nhân vật nhỏ xíu Thu nhắc lại niềm khao khát tình phụ vương của mình.

Đáp án đề khám nghiệm cuối kì 1 Văn 9

Câu

ý

Hướng dẫn chấm bài

Điểm

1

- Đoạn trích tự văn phiên bản Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long

-Bức tranh thiên nhiên Sapa đẹp thơ mộng trữ tình cùng khí hậu khắc nghiệt trên đỉnh yên Sơn , là sự việc thách thức điển hình của thời tiết so với sức chịu đựng đựng của con tín đồ ở xứ sở sương mù.

-Nghệ thuật kết hợp diễn đạt và trường đoản cú sự .

0.25

0,5

0.25

2

Vẻ đẹp nhất trữ tình thơ mộng vừa tương khắc họa rất nổi bật sự khắt khe của vạn vật thiên nhiên Sa Pa.

1

1

3

- các từ được dùng theo nghĩa cội : Miệng, tay, chân

- các từ được dùng theo nghĩa chuyển: Vai, chuyển nghĩa theo thủ tục hoán dụ

1

4

- bài học trong cuộc sống: tình thân thiên nhiên, đính thêm bó, trân trọng vẻ của thiên nhiên; dám đối mặt, thừa qua sự khắc nghiệt của thiên nhiên để làm nên thành công…

- bài học kinh nghiệm trong sáng chế nghệ thuật: Am hiểu thực tiễn đời sống, tò mò tinh tế ở các góc độ…

1

5

Đề bài:

Yêu mong kĩ năng

- Về hình thức: bố cục tổng quan đầy đủ, rõ ràng,chữ đẹp.

- Về kĩ năng: Viết bài nghị luận trình bày theo biện pháp quy hấp thụ hoặc diễn dịch

Yêu mong kiến thức

-Về văn bản :

- Kiểu bài : Nghị luận đoạn trích trong thành phầm văn học

Mở bài

- ra mắt tác giả với tác phẩm

- tổng quan về tình phụ vương con trong chiến tranh

0,5

Thân bài

Kể lại diễn biến sự việc: Niềm khao khát tình phụ thân qua các ý cơ phiên bản sau:

- lắc đầu sự quan tâm, chăm lo của phụ vương vì cho rằng ông chưa hẳn là cha mình

- Khi biết rõ sự thật, tình cảm tự nhiên và thoải mái được mô tả qua giờ đồng hồ gọi phụ vương đầu tiên cùng qua các hành động

2

1

1

Kết bài

- ngừng sự việc; gặp mặt cha, thỏa được niềm khao khát tình cha sau bao năm xa cách, đợi chờ..........

0,5

* lưu lại ý:Điểm 9-10: khi bài xích văn trình diễn sạch ,chữ đẹp, gồm sự sáng tạo.

- Điểm 7-8: nội dung bài viết bố cục rõ , mạch lạc, trình diễn khoa học, không không nên lỗi chủ yếu tả.

- Điểm 5 - 6: nội dung bài viết bố cục rõ ràng, , diễn đạt khá lưu loát hoàn toàn có thể sai hai, tía lỗi thiết yếu tả.

- Điểm 4 - 5 : bài bác đủ bố phần theo yêu cầu,có thể tương đối sơ sử dụng mắc vài cha lỗi các loại.

- Điểm 3- 4: bài xích sơ sử dụng hoặc thiếu hụt ý, biểu đạt chưa lưu loát, không nên 5, 6 lỗi

- Điểm 1 - 2: Bài diễn tả yếu, thiếu thốn ý , bố cục không rõ , mắc nhiều lỗi các loại.

- Điểm 0: quăng quật giấy trắng.Nội dung bài làm quá sơ sài. Chỉ viết được vài ba dòng, ý rời rạc.


* Thu bài, nhấn xét tiếng viết bài bác

* hướng dẫn HS từ bỏ học ở trong nhà :Xem lại bài, tự tấn công giá nội dung bài viết của mình.

- sẵn sàng bài : Đọc khám phá bài tổng thích hợp cuối kì

Đề thi học tập kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2021 - Đề 2

Ma trận đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn

1. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- tích lũy thông tin để review mức độ đạt chuẩn chỉnh kiến thức, kỹ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, giờ Việt, Tập làm cho văn, với mục đích đánh giá năng lực gọi – đọc và sinh sản lập văn phiên bản của HS thông qua hiệ tượng kiểm tra từ luận.

- cầm cố bắt kỹ năng học tập, mức độ phân hóa về học tập lực của học tập sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên đầu tư dạy học tương xứng với đối tượng học sinh nhằm cải thiện chất lượng dạy dỗ học môn Ngữ văn.

2. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức: từ bỏ luận

- cách thức: đánh giá trên phần trong thời gian 90 phút.

3. THIẾT LẬP MA TRẬN

Nội dungMức độ cần đạtTổng số
Nhận biếtThông hiểuVận dụngVận dụng cao

I. Đọc hiểu

- Ngữ liệu: văn phiên bản thông tin/ văn bạn dạng nghệ thuật

- tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:

+ 01 đoạn trích,thơ/văn bạn dạng hoàn chỉnh.

+ Độ dài khoảng chừng 50 - 300 chữ.

- phân biệt PTBĐ, thể thơ hoặc ngôi nói trong văn bản.

- phân biệt sự cách tân và phát triển của từ, những biện pháp tu từ vào văn bản.

- Hiểu cùng nêu được nội dung, ý nghĩa sâu sắc của văn bản.

- Hiểu công dụng của phép tu tự được thực hiện trong văn bản.

Tổng

Số câu

1

1

Số điểm

1,5

1,5

3

Tỉ lệ

15 %

15%

30%

II. Có tác dụng văn

Câu 1: Viết đoạn văn

Biết phương pháp trình bày, xúc tiến một đoạn văn

Hiểu với viết được cơ bạn dạng một đoạn văn theo yêu cầu của đề .

Viết được đoạn văn hoàn chỉnh về văn bản và hình thức.

Tổng

Số câu

1

Số điểm

0,5

0,5

1

2

Tỉ lệ

5%

0,5%

10%

20%

Câu 2: Tự sự kết phù hợp với yếu tố nghị luận cùng độc thoại, đọc thoại nội tâm

- Biết biến hóa ngôi kể trong bài xích văn từ bỏ sự..

Xem thêm: Tải Mẫu Bìa Hồ Sơ Xin Việc Word, Mẫu Bìa Hồ Sơ Xin Việc Đẹp, Ấn Tượng

-Nhận diện được văn phiên bản tự sự có phối hợp các yếu tố khác.

+ trình diễn được bài văn có bố cục ba phần.

- Biết sử dụng và biến hóa ngôi kể trong bài bác văn tự sự.

Hiểu được nội dung chính của các câu chuyện được kể.

+ sử dụng ngôi đề cập một biện pháp linh hoạt trong bài xích văn trường đoản cú sự.

+ bài xích văn tất cả cốt truyện, nhân vật và các sự việc , các tình huống truyện…phát triển một giải pháp hợp lí.

- sinh sản lập thành văn phiên bản có tính thống nhất, câu chữ chặt chẽ, thuyết phục.

- Vận dụng các yếu tố một giải pháp linh hoạt , thuần thục và sáng tạo.

Tổng cộngSố câu111
Số điểm11215
Tỉ lệ10%10%20%10%50%
Tổng cộngSố câu11113
Số điểm333110
Tỉ lệ30%30% 30%10%100%

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Văn

PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) :

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Nếu Tổ quốc lúc này nhìn từ bỏ biểnMẹ Âu Cơ hẳn tất yêu yên lòngSóng lớp lớp đè lên thềm lục địaTrong hồn người dân có ngọn sóng làm sao không?

Nếu Tổ quốc nhìn từ bao quần đảoLạc Long cha nay không thấy trở vềLời phụ thân dặn nên giữ từng thước đấtMáu xương này con cháu vẫn nhớ ghi

a, khẳng định phương thức diễn đạt chính ? Thể thơ? (0.5)

b, Nêu nội dung chủ yếu của đoạn thơ ? (1.0)

c, chỉ ra rằng và nêu chức năng của phép tu từ gồm trong hai câu thơ in đậm? (1.5).

PHẦN II: LÀM VĂN( 7 điểm)

Câu 1 (2 điểm): tự đoạn thơ trong phần Đọc - phát âm ,em hãy viết đoạn văn nêu cân nhắc về trách nhiệm của chính bản thân mình đối với biển cả cả quê hương.

Câu 2 (5 điểm): Từ nội dung bài xích thơ "Bếp lửa" của bằng Việt ( Trích SGK Ngữ văn 9 -Tập 1), vào vai nhân vật fan cháu, em hãy nhắc lại mẩu chuyện cảm động ấy.

Đáp án đề thi học tập kì 1 lớp 9 môn Văn

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

Đoạn văn trên được thực hiện phương thức biểu đạt: biểu cảm.

0.5

2

- Nỗi trăn trở, lo lắng về thực trạng biển hòn đảo đang bị rình rập đe dọa bởi bao hiểm họa, nguy cơ.

- tự đó toát lên tình yêu đại dương đảo, yêu nước nhà sâu sắc

1.0

3

- những phép tu tự : Hs xác minh được một trong 2 giải pháp ẩn dụ, câu hỏi tu từ.

- tác dụng : làm khá nổi bật những nguy cơ, mối đe dọa đang liên tục bủa vây quanh biển cả và nỗi niềm trăn trở, âu lo đối với tình hình biển khơi đảo

0.5

1.0

II

LÀM VĂN

7.0

1

Viết đoạn văn nghị luận

2,0

a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn

0.25

b. Xác định đúng vấn đề: cực hiếm của biển cả cả.

0.25

c. Nội dung: nêu lên được một trong những giá trị của hải dương cả

+ cung cấp nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên, cải cách và phát triển kinh tế;

+ giao thông vận tải đi lại giữa nước ta với cá nước không giống trên nỗ lực giới;

+ bình an quốc gia, đảm bảo toàn vẹn khu vực đất nước.

-> tình yêu của em đối với biển với ý thức bảo đảm chủ quyền biển hòn đảo và toàn vẹn lãnh thổ khu đất nước.

1.5

2

Từ bài thơ: nhà bếp lửa, gợi lại những kỉ niệm về bà để nói lại.

5.0

a. Đảm bảo kết cấu của một bài văn từ bỏ sự với khá đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài

0.5

b. Xác định đúng vụ việc tự sự.

0.25

Nêu tình huống truyện: Kỉ niệm tuổi thơ xứng đáng nhớ bên bà.

Kể lại kỉ niệm với bà:

+ Nhân thiết bị “tôi” kể lại hầu hết kỉ niệm sống với bà.

+ hạnh phúc khi được sinh sống với bà, được nghe bà đề cập lại nụ cười những câu chuyện, được bà chuyên sóc, dạy bảo...

+ đa số hành động, việc làm của bà khiến cháu ghi nhớ mãi.

+ Thái độ, tình cảm của nhân trang bị tôi so với bà.

Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức: Tình cảm gia đình chính là nền tảng giúp mỗi nhân vật thành công trong cuộc sống.

Tình yêu sâu sắc với bà của mình.

Xem thêm: Những Thứ Được Mang Lên Máy Bay Mới Nhất, Những Thứ Không Được Mang Lên Máy Bay

0.5

2

0.5

c.Sáng tạo:

- tất cả cách miêu tả mới mẻ, miêu tả cái nhìn xinh tươi về fan bà.

- vận dụng hợp lí và hiệu quả miêu tả nội chổ chính giữa và nghị luận

1

d. Chủ yếu tả, sử dụng từ, để câu : đảm bảo an toàn chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt